Група педагогів із України, серед яких були Гунько Л.П. та Кубряк Л.Ф., вчителі ЗОШ І-ІІІ ступенів № 3 міста Хмільника, упродовж 13-18 березня  2017 року знайомилася з фінською моделлю освіти  та проходила навчальну програму у фінських школах. Своїми враженнями вони охоче поділилися з учителями міста. Головна відмінність фінської школи  те, що на першому місці для учнів і вчителів є відповідальність за якісну організацію навчально-виховного процесу, взаємна довіра та взаєморозуміння. На уроках учні допомагають один одному, тому що через пояснення вчитися ефективно. Вчитель залишає за собою свободу вибору форм та методів навчання. Теоретичний матеріал найчастіше опрацьовують дома за моделлю перевернутого класу. Державна програма є орієнтиром, але не є догмою, тож школа формує власне бачення, склад та кількість навчальних курсів. Директор безпосередньо з викладачами може формувати навчальні плани. Що стосується підручників чи додаткових матеріалів школа та викладач можуть використовувати будь-які на власний розсуд, виходячи з питань змісту та економіки школи. Це створює умови для вільного ринку навчальних матеріалів, а розробники матеріалів орієнтуються на потреби викладача і школи. Держава не регламентує "правильні підручники". Загальне враження щодо портрету викладача - це людина середнього віку (хоча часто зустрічається й молодь), доброзичлива та позитивна, із вільним мисленням та врівноважена, поважає себе і тактовна до інших. Таким чином, оскільки фінська освіта стала гарячою темою для дебатів в українському суспільстві, зустріч освітян допомогла зазирнути за  лаштунки фінської стратегії освіти. Методичний кабінет управління освіти  міської ради