• Пошук по сайту
  • Пошук по документах
back

Стара версія сайту

Віджет-інформер стану довкілля

У школі мистецтв: творчість юних - сильним і незламним

eye

31

05.05.2026 12:30

RSS

Мистецтво володіє дивовижною силою - здатністю переносити нас у світ мрій навіть у найскладніші часи, даруючи розраду та надію. Саме такою атмосферою піднесення та творчої свободи був сповнений звітний концерт відділу оркестрових інструментів Хмільницької школи мистецтв, що відбувся 29 квітня 2026 року.

Ця подія стала не просто творчим звітом відділу, а важливою частиною масштабного мистецького проєкту «Творчість юних — сильним та незламним», де відділ оркестрових інструментів дав старт марафону звітних концертів, які будуть проходити в нашій школі мистецтв.

Програма концерту була насиченою та цікавою. Зі сцени лунали твори різних епох — від вишуканої класики до динамічних сучасних ритмів. Глядачі мали змогу насолодитися сольними виступами юних віртуозів, злагодженою грою ансамблів, потужним та енергійним звучанням дитячого духового оркестру. Окреме захоплення викликав виступ ансамблю викладачів. Своїм надхненним виконанням вони вкотре підтвердили високий статус школи та продемонстрували приклад справжнього професіоналізму та відданості своїй справі.

Особливий настрій заходу подарувала його ведуча — О.Г. Доліна, яка допомогла створити піднесену атмосферу в залі, забезпечивши динамічний та цікавий хід концертної програми.

З вітальним словом до присутніх звернулася в.о. директора школи Л.М. Матяш. Вона подякувала учням та викладачам за високий професіоналізм, підкресливши, що за кожною успішною нотою стоїть велика спільна праця.

Окрім творчої складової, захід мав важливу благодійну мету.

Усі зібрані під час концерту кошти будуть передані на потреби Збройних Сил України. Щиро дякуємо кожному, хто долучився до збору та зробив свій внесок у нашу спільну Перемогу.

Поки звучить українська музика і розквітають таланти наших дітей — Україна залишається сильною та незламною!

За інформацією КПНЗ Хмільницька школа мистецтв 

Назад до розділу